French immersion enrolment trending downwards in BC despite popularity
Data released by Canadian Parents for French shows a decrease for four consecutive years.
[Le français suit]
Vancouver, August 26, 2024 –French immersion enrolment in BC public schools has been on the decline since the COVID-19 pandemic’s first year, according to the latest numbers compiled by Canadian Parents for French (CPF).
Compared with 2019-2020, there were 1,902 fewer students in French immersion in BC schools in 2023-2024. The decrease in French immersion enrolment has taken place despite 28-thousand more students in BC public schools compared to four years ago.
“There has been a small but consistent decline in the number of students enrolled in French immersion in public schools in the province over the last four years,” notes CPF BC & Yukon President Alex Hughes. “It’s not a trend we would expect considering the continued popularity of French immersion and the annual wait lists in a number of school districts.”
In 2023-2024, the French immersion enrolment rate was 8.69%, down from 8.95% the year before. The number of French immersion students declined from 52,849 to 52,514. The proportion of students in French immersion in BC has gone below 9% for two straight years, after staying above 9% for the eight years before that dating back to 2014-2015.
BC’s five largest school districts account for combined 63% of the total decline in French immersion students in the four years since 2019-2020. Vancouver has seen the highest decline in students with 574 fewer enrolled in French immersion compared to 2019-2020. School District 43 (Coquitlam) is second (245 fewer), and Surrey is third (229 fewer). Langley (128 fewer) and Burnaby (31 fewer) round out the list of largest school districts.
Surrey – BC’s largest school district – had the second lowest percentage of students in French immersion in 2023-2024 among school districts that offer French immersion, at 3.66%. In the last eight years, total student enrolment in Surrey has grown by 13.8%, while French immersion enrolment has declined by 11.0%. The proportion of students in French immersion programs in Surrey has also decreased over the last eight years, dropping from 4.68% to 3.66%.
“Surrey keeps falling further behind in French immersion,” says CPF BC & Yukon Executive Director Jason Howe. “Not only does the Surrey School District have a persistently low percentage of students in French immersion, but the disparity compared to the provincial average is worsening over time.”
Three regions of the province accommodated more French immersion students than the year before. Vancouver Island, the Kootenays, and Skeena North Coast all had more students in French immersion in 2023-2024 than the year before. Other regions, including the Lower Mainland, Thompson Okanagan, Cariboo/Prince George, and the Northeast, saw declines over the last year. Only the Vancouver Island and the Kootenays regions have more students in French immersion in 2023-2024 than they did five years ago.
Core French enrolments in British Columbia have seen continual growth for the ninth consecutive year since 2014/15. In 2023-2024, the number of students enrolled in Core French rose from 189,364 to 193,864. The percentage of students enrolled in Core French remained relatively steady, moving from 32.06% in 2022/23 to 32.08% in 2023/24.
Numbers used in this report were provided to CPF BC & Yukon by the BC Ministry of Education. Detailed information can be found on CPF BC & Yukon’s website.
Canadian Parents for French
Canadian Parents for French is a nationwide, research-informed, volunteer organization that furthers bilingualism by promoting opportunities to learn and use French for all those who call Canada home.
For more information, please contact:
Jason Howe
Executive Director/Directeur général
Canadian Parents for French – British Columbia & Yukon Branch
778-329-9115 ext 316
jason.howe@cpf.bc.ca
L’immersion française en baisse en C.-B. malgré sa popularité
Les données publiées par Canadian Parents for French montrent une diminution pour quatre années consécutives.
Vancouver, le 26 août 2024 – L’inscription à l’immersion française dans les écoles publiques de la Colombie-Britannique est en déclin depuis la première année de la pandémie de COVID-19, selon les derniers chiffres compilés par Canadian Parents for French (CPF).
Comparé à 2019-2020, il y avait 1 902 élèves de moins en immersion française dans les écoles de la Colombie-Britannique en 2023-2024. La diminution des inscriptions à l’immersion française s’est produite malgré 28 000 élèves de plus dans les écoles publiques de la province par rapport à quatre ans auparavant.
« Il y a eu une petite mais constante baisse du nombre d’élèves inscrits en immersion française dans les écoles publiques de la province au cours des quatre dernières années, » note Alex Hughes, présidente de CPF BC & Yukon. « Ce n’est pas une tendance à laquelle on s’attendrait compte tenu de la popularité continue de l’immersion française et des listes d’attente annuelles dans plusieurs districts scolaires. »
En 2023-2024, le taux d’inscription à l’immersion française était de 8,69 %, en baisse par rapport à 8,95 % l’année précédente. Le nombre d’élèves en immersion française a diminué, passant de 52 849 à 52 514. La proportion d’élèves en immersion française en Colombie-Britannique est passée sous les 9 % pour deux années consécutives, après être restée au-dessus de 9 % pendant les huit années précédentes, remontant à 2014-2015.
Les cinq plus grands districts scolaires de la Colombie-Britannique représentent à eux seuls 63 % de la diminution totale du nombre d’élèves en immersion française au cours des quatre années depuis 2019-2020. Vancouver a enregistré la plus forte baisse avec 574 élèves de moins inscrits en immersion française par rapport à 2019-2020. Le district scolaire 43 (Coquitlam) est en deuxième place (245 de moins), suivi de Surrey (229 de moins). Langley (128 de moins) et Burnaby (31 de moins) complètent la liste des plus grands districts scolaires.
Surrey – le plus grand district scolaire de la Colombie-Britannique – avait le deuxième plus faible pourcentage d’élèves en immersion française en 2023-2024 parmi les districts scolaires offrant l’immersion française, avec 3,66 %. Au cours des huit dernières années, le nombre total d’élèves à Surrey a augmenté de 13,8 %, tandis que les inscriptions en immersion française ont diminué de 11,0 %. La proportion d’élèves inscrits dans les programmes d’immersion française à Surrey a également diminué au cours des huit dernières années, passant de 4,68 % à 3,66 %.
« Surrey continue de prendre du retard en matière d’immersion française, » déclare Jason Howe, directeur général de CPF BC & Yukon. « Non seulement le district scolaire de Surrey a un pourcentage d’élèves en immersion française continuellement bas, mais l’écart par rapport à la moyenne provinciale se creuse avec le temps. »
Trois régions de la province ont accueilli plus d’élèves en immersion française que l’année précédente. L’île de Vancouver, les Kootenays, et le nord-ouest ont tous vu plus d’élèves en immersion française en 2023-2024 que l’année précédente. D’autres régions, y compris la région du Lower Mainland, Thompson Okanagan, Cariboo/Prince George, et le nord-est, ont connu des baisses au cours de la dernière année. Seules les régions de l’île de Vancouver et des Kootenays comptent plus d’élèves en immersion française en 2023-2024 qu’il y a cinq ans.
Les inscriptions en français de base en Colombie-Britannique ont connu une croissance continue pour la neuvième année consécutive depuis 2014/15. En 2023-2024, le nombre d’élèves inscrits en français de base est passé de 189 364 à 193 864. Le pourcentage d’élèves inscrits en français de base est resté relativement stable, passant de 32,06 % en 2022/23 à 32,08 % en 2023/24.
Les chiffres utilisés dans ce rapport ont été fournis à CPF BC & Yukon par le ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique. Des informations détaillées peuvent être trouvées sur le site web de CPF BC & Yukon.
Canadian Parents for French
Canadian Parents for French est un organisme bénévole national, axé sur la recherche, qui favorise le bilinguisme en promouvant les possibilités d’apprendre et d’utiliser le français pour tous ceux qui vivent au Canada.
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